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6月5日中午,重庆万州区一中学举行了高中毕业典礼,近900多名学生单膝或双膝跪地,向老师行跪拜礼,感谢老师三年来的教育之恩。对此,校方回应说,同学们行跪拜礼不是学校组织的,不过学校倡导这种感恩方式,因为学校注重灌输“感恩”理念,学生每天都要做“感恩操”。——《重庆晨报》

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在“校区合作”的模式下,参加培训的教师素质得到了显著提升。然而,对于数量庞大的基层教师而言,到高校深造的机会毕竟不多。那么,如何让区内所有教师,尤其是薄弱学校的教师分享“校区合作”得来的经验呢?为解决这一难题,咸安区启动了“上联下带”工程。“上联”,就是联系省内优质名校,求取教育教学实践的“真经”;“下带”,就是带动区内薄弱学校,促进全区教育整体协调发展。

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2008年,由市政协牵头,市、区两级教育部门积极主动,切实履行职责,以办好人民满意的教育为己任,在深入调研论证、广泛征求意见的基础上,制定了《玉溪市中心城区教育资源优化配置方案》。该《方案》合理规划了10平方千米的生态核心区域内的学校布局,明确了实施的路线图和时间表。2009年,市、区党委、政府决定,统筹市、区两级教育资源,坚持走新建、扩建、改建、提升和优化整合的路子,实施中心城区教育资源优化整合。通过合理布局教育资源,加强学校管理和教师队伍建设,提升外围学校办学水平,疏导生源内挤现象,增加优质教育教学资源,严格招生制度等一系列促进义务教育均衡发展的措施,有效地缓解了部分中心城区九年义务教育资源不足的问题,市中心城区学校办学条件也得到了极大改善,基本满足了人民群众上好学的需求。2009年2月,在历时半年多调研的基础上,该市通过了《玉溪市中心城区教育资源优化配置方案》。按照要求,市教育局与红塔区密切配合,狠抓各项工作落实,加快推进整合步伐,取得了阶段性成果。玉溪一小与东风小学,红塔区第三幼儿园与红塔幼儿园实现了合并办学;玉溪工贸学校二期工程建设已完工,正在启动三期建设,争取2010年9月底前完成搬迁和实现集中办学。

老师不能总是仅动动嘴皮子,更要身体力行,唯其如此,才能体会到学生的难处,学会理解和耐心。老师也并非永远都是教人者,他也需要接受学生的教育。从学生那里,王老师学会了鼓励和宽容。

史绍洁:最主要的特点就是强化组织领导,完善工作格局。北京市专门成立了鼓励引导高校毕业生到农村就业创业联席会,由13个部门组成,10个远郊区县还成立了专门的办公室。这样,建立了市、区县、乡镇、行政村“四级”管理体系,形成了“党委统一领导、政府统筹协调、部门各司其职”的工作格局,为推动大学生村官工作奠定了坚实的组织基础。另外,就是制定配套政策,并严格管理实施。在具体管理中,北京市除发放明确规定的薪酬以外,还按照有关政策,为大学生村官缴纳各类社会保险和公积金;非北京生源的北京高校毕业生,聘用后连续两年考核合格者,经有关部门批准,可转为北京市户口,目前已经有740名非北京生源学生转了户口,今年7月还将有960名学生转为北京市户口。

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新华网澳门4月21日电(记者刘卫国)21日在澳门大学文化中心上演的“古典星辉耀校园”音乐会欢快热烈。伴着著名男高音歌唱家莫华伦的歌声,“首届澳大文化艺术节”拉开了帷幕。  澳门大学校长赵伟表示,“首届澳大文化艺术节”的举办旨在庆祝新中国成立60周年及澳门特区成立10周年,推动大学多元文化艺术的发展,让学生通过各类不同的表演和交流,提高自身的艺术文化修养。  据赵伟介绍,“首届澳大文化艺术节”内容丰富,将提供不同类型的表演及互动活动,包括西乐及中乐音乐会、戏剧、武术、舞蹈及京剧表演、音乐教育工作坊、专题讲座及电影欣赏会等。  艺术节期间,北京清华大学艺术团、河南少林寺武僧队、香港与澳门的乐团,以及澳门大学管乐团、澳门大学合唱团、澳门大学舞蹈学会和国际电影学会等将参与演出。  “首届澳大文化艺术节”将持续至5月8日。

1.素描:①石膏头像写生;②要求:具有石膏头像写生正确的观察、表现方法。形体、比例、结构准确,画面构图完整,关系合理,表现手法不限;③八开铅画纸,铅笔、炭笔任选。④考试时间:2小时。

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  开学后的第一节就业指导课上什么?相信这是时下很多学校的就业指导教师正在考虑的问题。在就业形势日益严峻的当下,一些大学毕业生就业权益屡受侵犯,毕业生如何才能真正有效地做到就业权益的自我保护,以更好地走向职场,无疑是毕业生们最关心的话题之一。“行动之上,意识先行”。希望本版刊发的文章能为高校就业指导教师提供参考。

6月29日,全国贯彻落实中央7号文件的推进会在西安举行,教育部部长袁贵仁在讲话中强调,我们要以更加坚决的态度、更加有力的措施、更加扎实的工作,巩固和发展已有成果,抓紧解决突出问题,推动学校体育工作向新的更高水平迈进。

蔡军说,在高等教育改革前,高校不仅不收学费,而且还向学生发放生活补贴,所有这些成本最终都由国家承担。在此制度下,大学毕业生当然不应该与没有享受这种待遇的其他村民争利。而高等教育改革以来,虽然国家财政仍向高校提供大量拨款,但学生及其家庭负担的教育成本同样越来越高。学生和家庭越来越把高等教育的投入视作对将来事业的投资。在这种变革下,大学生们接受高等教育并不意味着就应该放弃参与分配村集体经济利益,村民委员会也不能取消毕业生参与分配村集体利益的机会。

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去年“512”汶川大地震给四川省经济建设带来巨大损失,由于当今已进入信息化社会,灾区各行各业都大量使用计算机处理和存贮数据,地震使很多数据被埋地下或丢失,致使很多部门、很多行业的工作无法正常开展。作为震后经济重建的重要组成部分,信息重建是一项十分关键而紧迫的工作。数据恢复作为信息重建的基础,在整个重建过程中发挥着极其重要的作用。  地震发生后,北京信息科技大学数据恢复研究所工作人员在积极向灾区捐钱捐物的同时,还根据自己科研工作的特点,提出科技赈灾。他们主动向灾区有关部门打电话、发传真、发电子邮件,表达他们为灾区义务进行数据恢复的意愿。此后,他们与担负灾后信息重建的四川省经济信息中心签订了为期三年的合作协议。根据协议,北京信息科技大学数据恢复研究所在与四川经济信息中心共建数据恢复基地的同时,还要为灾区免费培训技术骨干,并派专家到基地培训人员,现场辅导工作,并为基地提供数据恢复的全面技术支持等。截至目前,北京信息科技大学已为灾区在北京举办了两期数据恢复专门培训班,同时,他们还利用计算机网络实时进行远程操作,为灾区恢复了大量的宝贵数据,为灾区挽回了重大经济损失。  北京信息科技大学由北京信息工程学院和北京机械工业学院合并而成,北京信息科技大学数据恢复研究所是该校的校级科研机构,具体承担此次科技救灾项目。该研究所是目前国内高校唯一一个专门从事数据恢复研究的机构,具有国内一流的软硬件环境,汇集了国内一批专门从事计算机信息安全研究的专家,主要承担国家科技攻关和国防科技研究项目。近几年来,研究所为政府机关、银行、税务、公安及大中型企业等进行了数百例数据恢复。  北京信息科技大学数据恢复研究所所长、高级工程师张京生表示,能够以科研成果为四川灾区经济重建贡献一份力量,是科研人员的光荣,他们将继续做好灾区信息重建的保驾护航工作,利用科技优势为灾区人民多做贡献。

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责任编辑:左云霞

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