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朝阳区将有45所普通中学、13所小学、3所职高参与教学改革,分别占普通中学数量的68%、小学的40%和职高的43。教改试验将从2011年1月开始,试验期为3至5年。

新华网上海12月8日电(记者潘旭)2009年国际学生评估项目(PISA2009)上海项目组8日发布的测评结果显示,在65个国家和地区中,上海学生的阅读总体水平处于领先位置。

基础教育的均衡发展,主要是指政府实现公共服务均等化,通过再分配,公平合理配置公共教育资源。可以说,实现均衡发展是政府的责任。从2006年国家第一次发表的关于我国教育均衡发展状况的国家教育督导公报中可以看出,教育均衡发展水平取决于政府公共教育资源包括硬资源和软资源再分配的状况。

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毕业半年后就业率最高的高职/专科专业依次为:发电厂及电力系统(94.9%),土木工程施工与管理(93.5%),机械设计与制造(93.4%),护理(92.8%),应用化工技术(92.8%)等。(实习生李春莲)

调查显示,女院士研究领域主要集中在医药卫生、生命科学和数理化等少数几个领域,人数和研究领域都偏少。中国校友会网大学评价课题组首席专家、中南大学蔡言厚教授分析原因认为:与男性相比,女性的宁静性格、擅长观察、富于情感等,这些性别差异使得女性更利于从事医药卫生、生命科学等领域的研究;其二,受传统的“相夫教子”观念影响,养儿育女和繁重家务等往往由女性承担,使得女性没有更多的时间和精力从事科学技术研究;其三,不积极宽容和鼓励女性从事基础性和工程性科学研究的“学术传统”和“学术圈潜规则”,也是造成全世界女院士比例过少的原因之一。

中新网11月29日电 据澳大利亚新快网报道,近日一些在澳中国留学毕业生试图通过一家求职中介找工作时被要求”先交押金后面试“,这些留学生在交过押金面试不成后试图取回押金,却发现中介已经人去楼空。

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美国教育的第三大危机,则是大学越来越注重研究,对本科的教学有所忽视。特别是教授们的研究过于专门化,一心追求学术潮流,忽视了普及性教育,把大量过于狭窄的专业内容带入课堂,让学生不知所措。我曾经给一个刚刚拿到博士学位的教授当过日本史的助教。他的第一堂课,上来就讲关于日本史的十大成见,然后一个一个加以批判。下课后他问我意见。我坦率地告诉他:“你的学生对日本一无所知,根本没有什么成见不成见的问题。你搬出十大成见批一通,无的放矢,人家一头雾水。在读研究生写论文时,大家喜欢解构。但本科生教育,还是多多建构为好,直截了当告诉学生日本的基本知识。”许多教授,就是这样生活在自己的研究中,把研究院的时髦搬到本科生的课堂。难怪哈佛校长萨默斯强调,多教学生一些实际的知识,而不要过多地讲方法论之类非实质性的东西。

本报杭州6月17日电 今天,由浙江大学、浙江加州国际纳米研究院和美国加州大学洛杉矶分校共建的国际技术转移中心签约仪式在浙大举行。签约仪式上,美方向中方提交了首批15项专利技术资料,随着合作深入,将有1500多项可产业化专利技术转移浙大,覆盖纳米制造、新材料、新能源等领域。

TAFE是澳大利亚一种独特的职业教育培训体系,相当于中国的职业学校、技校、中专和高等专科学校的综合体,既有公立学院,也有私立学院。在澳大利亚6个州和2个领地共有85个TAFE学院和1132个校区。统计显示,截至2006年8月中国学生注册读职业技术学校包括TAFE课程的达到12559人,占当年中国学生注册澳高校总数的15.9,比2003年增长了3%。澳大利亚职业教育教学法以学生活动为中心,从个体到小组再到班级,从微观到宏观,能很好地激发和提高学生的主观能动性和学习效率。

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刘伯承在主政军事学院时,特别强调培训高级干部的重要意义,在他的倡议下,军委批准军事学院专门开办高级、上级速成系和战役系,选调高级干部离职入校学习。其后,又筹建了高等军事学院,专门培训高级指挥干部。

培训校长们认为,应届高中毕业生的文化水平和理解能力是他们参加职业培训课程的优势。刚刚经历过高考的他们在知识方面有比较完整的认知,除此之外,他们在实践操作的时候非常愿意尝试新事物和不断挑战自己。

东华大学曾名中国纺织大学,在人们的心目中可能认为,东华就是培养纺织人才或者培养与纺织相关人才的摇篮。其实不然,学校经过58年的建设和发展,已经成为一所拥有工学、理学、管理学等九大学科门类的教育部直属的国家“211工程”重点建设大学。

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近日,据媒体报道,今秋起暨南大学将全面推行研究生培养机制改革,其中明确限制导师招生人数,导师多招生要为学生“买单”。原则上博士生导师每年招生不得超过1名。文经管类博士生每超过1名,导师需一次性上交配套经费1万元,理工科的则为3万元。

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责任编辑:左汶骏

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