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1952年春天,还是一名小学生的柳百坚作为全国少年儿童代表,跑向天安门城楼向敬爱的毛泽东主席献花。毛主席俯下身来,微笑着叮嘱他:“要好好学习!”那亲切的话语,至今仍回响在柳百坚耳边。

“中考时,中考成绩没过普高线,父母托人找关系,将学籍挂在一所综合高中,再找一所重点高中借读。”高二学生小刘告诉记者,“家里为了让我读高中,花了好几万块钱,这让我在学习上有很大的心理压力。”

值得一提的是,在加强师德师风建设的过程中,除了加强日常监督管理之外,常德还下大力气落实教育投入保障,尽可能保障学校的基本经费需求和教师的待遇,在学校公用经费方面,全市共安排1.5亿元,较2008年增加3000多万元。由于较好地解除了学校、教师的后顾之忧,学校和教师趋利的违纪违规行为明显减少。2009年,全市根据群众投诉共查处教师乱收费、乱补课、索礼受礼行为38起,较2008年减少25起。

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本报讯(记者张宝敏)天津市教委近日推出了民办一类、二类幼儿园和学前教育服务点设置标准,进一步完善了民办幼儿园的准入制度。根据相关标准,天津市将实行民办幼儿园分类管理,引导民办园有序发展,确保适龄儿童在民办园也能享受到优质教育。

要改革人民助学金制度。师范和一些毕业后工作环境特别艰苦的专业的学生,国家供给膳宿并免收学杂费。对学习成绩优异的学生实行奖学金制度,对确有经济困难的学生给以必要的补助。现已在校的学生,仍按原来的规定办理。  要扩大高等学校的办学自主权。在执行国家的政策、法令、计划的前提下,高等学校有权在计划外接受委托培养学生和招收自费生;有权调整专业的服务方向,制订教学计划和教学大纲,编写和选用教材;有权接受委托或与外单位合作,进行科学研究和技术开发,建立教学、科研、生产联合体;有权提名任免副校长和任免其他各级干部;有权具体安排国家拨发的基建投资和经费;有权利用自筹资金,开展国际的教育和学术交流,等等。对不同的高等学校,国家还可以根据情况,赋予其他的权力。与此同时,国家及其教育管理部门要加强对高等教育的宏观指导和管理。教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予荣誉和物质上的重点支持,办得不好的学校要整顿以至停办。

  “为什么我们的学校总培养不出杰出人才?”让中国教育界深思的“钱学森之问”1日成为清华与英特尔联合举办的创新人才培养国际研讨会上的热点话题。中国工程院院士,曾任教育部副部长的韦钰将这归咎于教育方法的误区。

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卡罗尔夫妇用爱去拥抱人生困境的情怀,让人难忘。他们在会场的身影,也许比学者们的发言更能直观地引发人们思考,美学到底意味着什么?美学在当今的社会中应该扮演一种怎样的角色?

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为落实邓小平同志的重要指示,教育部迅速制定计划,采取措施,在最短的时间内确定了“突出重点、统筹兼顾、保证质量、力争多派”的国家公派出国留学生选派原则,于当年7月11日向中央提出了《关于加大选派留学生的数量的报告》,同时作出了3000人派遣计划。教育部于1979年在全国11家高校建立出国留学人员培训部,负责国家公派出国留学人员的行前外语培训和思想教育工作。自此,中国迎来了历史上规模最大、领域最多、范围最广的出国留学热潮。

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复查时将严格执行常住户口和高级中等教育学籍均在陕满3年规定,各级招生办要主动联系公安部门,把好户籍、学籍审查关,要按照“谁主管谁负责”的原则,将高考报名资格审查责任明确到岗,落实到人。对因复查工作不到位,在后续工作中仍有违章报考的,要严肃处理直接责任人,同时追究有关领导的责任。涉及“高考移民”情节严重、构成犯罪的,移送司法机关依法处置。

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责任编辑:左云霞

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